¿Qué significa STEM?
Se refiere a la competencia que engloba a la competencia matemática, científica y tecnológica.
¿Tiene sentido englobar todas ellas en una única?
Bajo mi punto de vista sí. Queremos que nuestros alumnos adquieran competencias para que sean capaces de desenvolverse en la sociedad.
Hoy en día la tecnología aparece en todos los aspectos de la vida, y el medioambiente es algo que tenemos que cuidar en todas nuestras acciones. Esto se entiende si tenemos en cuenta que "la competencia matemática es la habilidad para desarrollar y aplicar el razonamiento matemático con el fin de resolver diversos problemas en situaciones cotidianas".
Los siguientes documentos amplían la información comentada:
1.- Este documento habla de la competencia matemática entendida por Jesús Mª Goñi Zabala:
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=1jmyqWC5jYEC&oi=fnd&pg=PA77&dq=competencia+matematica,+cientifica+y+tecnologica&ots=G_rlMHMv8X&sig=aQSJcvb39c2hZU3k3T0sx8OnF8U#v=onepage&q&f=false
2.- Este documento se denomina "La educación en ciencia y tecnología como derecho social en la economía del conocimiento" y está escrito por Gabriel Baum, Adolfo Nemirovsky y Nora Sabelli.
http://www.trabajo.gov.ar/left/estadisticas/descargas/revistaDeTrabajo/2008n05_revistaDeTrabajo/2008n05_a03_gBaum_aNemirovsky_nSabelli.pdf
martes, 9 de febrero de 2016
jueves, 26 de noviembre de 2015
¿Radiamos un cuento?
Este es el proyecto realizado en el curso sobre Flipped Classroom y que voy a llevar a la práctica este mes de diciembre.
Finalizando el curso de Flipped Classroom
Ya estamos llegando al final del curso y parece que fue ayer cuando lo empezamos. Aunque he tenido días que he pensado cómo lo hacen los demás, con el trabajo, la casa, los hijos, los padres ...
Bueno, el caso es que hemos llegado al final y me he quedado bastante satisfecha con lo que he aprendido y con lo que he realizado.
Siempre que me apunto a un curso online intento realizar actividades que puedo llevarlas al aula y así aprovecho el trabajo realizado. En este caso he seguido la misma línea. He planteado un trabajo que lo voy a llevar a cabo este mes de diciembre con los alumnos de Informática.
Creo que aún se puede mejorar un poco más dejando ya todos los vídeos que debo realizar y pubicar, e incorporando Pinterest en el proyecto.
A partir de los resultados obtenidos modificaré el proyecto para que así quede un trabajo completo.
Ahora a descansar corrigiendo exámenes y poniendo notas, y después del parón de las Navidades otra vez en marcha con algún otro proyecto.
Bueno, el caso es que hemos llegado al final y me he quedado bastante satisfecha con lo que he aprendido y con lo que he realizado.
Siempre que me apunto a un curso online intento realizar actividades que puedo llevarlas al aula y así aprovecho el trabajo realizado. En este caso he seguido la misma línea. He planteado un trabajo que lo voy a llevar a cabo este mes de diciembre con los alumnos de Informática.
Creo que aún se puede mejorar un poco más dejando ya todos los vídeos que debo realizar y pubicar, e incorporando Pinterest en el proyecto.
A partir de los resultados obtenidos modificaré el proyecto para que así quede un trabajo completo.
Ahora a descansar corrigiendo exámenes y poniendo notas, y después del parón de las Navidades otra vez en marcha con algún otro proyecto.
lunes, 16 de noviembre de 2015
Coevaluando un proyecto Flipped Classroom
Después de ver los trabajos presentados por mis compañeros me ha quedado claro una cosa: si presento un texto a mis alumnos con el proyecto es un poco aburrido, pero si presento un esquema más atractivo me quedo corta con la información presentada.
¿Cuál es la solución? Se me ocurren dos posibles soluciones:
Por otro lado me he dado cuenta que cuando trabajamos cometemos los mismos errores que nuestros alumnos. Tenemos en nuestra cabeza la idea clara pero luego, al expresarlo, quizás no quede plasmado todo lo que queremos decir.
De todas formas la coevaluación es muy importante para bajarnos los humos y ver los errores que hemos cometido. Y a partir de ahí mejorar nuestro proyecto. El hecho de que hagamos esta reflexión y su mejora forma parte de la creación de un proyecto que tiene que ser atractivo para nuestros alumnos.
¿Cuál es la solución? Se me ocurren dos posibles soluciones:
- Presentar los dos documentos, bueno si añadimos las rubricas tendríamos que presentar una carpeta con toda la documentación necesaria (esquema del proyecto, proyecto desarrollado, cronograma y rubricas)
- Presentar un esquema con enlaces a los documentos necesarios
Por otro lado me he dado cuenta que cuando trabajamos cometemos los mismos errores que nuestros alumnos. Tenemos en nuestra cabeza la idea clara pero luego, al expresarlo, quizás no quede plasmado todo lo que queremos decir.
De todas formas la coevaluación es muy importante para bajarnos los humos y ver los errores que hemos cometido. Y a partir de ahí mejorar nuestro proyecto. El hecho de que hagamos esta reflexión y su mejora forma parte de la creación de un proyecto que tiene que ser atractivo para nuestros alumnos.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Mi primer proyecto Flipped Classroom
Poco a poco le voy dando forma a esto de las clases invertidas. Como todos los cursos online que voy haciendo es un poco estresante, pero después de una reflexión siempre viene el lado positivo. ¿He aprendido algo? La respuesta es un SI tajante. Sobre todo en cuestión de herramientas. El concepto ya lo tenía, más o menos, pero ahora voy dándole forma con las herramientas adecuadas.
Bueno, a lo que iba, que era publicar mi primer proyecto Flipped. Aun me falta material, que lo iré preparando para que me quede un proyecto completo. Y, por supuesto, lo publicaré.
Aquí va mi proyecto, que trata de cuentos... de audiocuentos... como las novelas que escuchaba mi madre por la radio.
Para valorar este proyecto tengo dos rúbricas. Pincha en el apartado correspondiente y accederás a ellas:
Bueno, a lo que iba, que era publicar mi primer proyecto Flipped. Aun me falta material, que lo iré preparando para que me quede un proyecto completo. Y, por supuesto, lo publicaré.
Aquí va mi proyecto, que trata de cuentos... de audiocuentos... como las novelas que escuchaba mi madre por la radio.
Para valorar este proyecto tengo dos rúbricas. Pincha en el apartado correspondiente y accederás a ellas:
martes, 27 de octubre de 2015
Metodologías innovadoras
Si algo he aprendido en este módulo es que hay muchas metodologías interesantes y que hay mucha gente trabajando en ellas. Lo bueno de los padlets y de los foros es la cantidad de material que vamos compartiendo entre todos.
A veces cuesta preparar una actividad, pero leyendo y leyendo información al final acabas dándole la vuelta y realizándola. Aunque intentes estar al tanto de los programas existentes siempre aparecen otros programas nuevos que te ayudan a realizar diferentes actividades, y en las puestas en común van saliendo.
Me ha encantado pinterest para la curación de contenidos. Conocía otras formas de rrealizar la curación por medio de etiquetas en dropbox, google drive, slideshare ... perome ha gustado más la estructura de pinterest. Es visual y organizada y áñadir pines es mjy fácil con el botón de Pinterest.
Otra aplicación que me ha parecido muy interesante para aplicarla en clase es Kahoot. Espero poder trabajar con ella este curso y pillarle el tranquillo.
Eso sí, a veces tienes a la familia que te mandan despegarte del ordenador para que les hagas un poco de caso a ellos también
A veces cuesta preparar una actividad, pero leyendo y leyendo información al final acabas dándole la vuelta y realizándola. Aunque intentes estar al tanto de los programas existentes siempre aparecen otros programas nuevos que te ayudan a realizar diferentes actividades, y en las puestas en común van saliendo.
Me ha encantado pinterest para la curación de contenidos. Conocía otras formas de rrealizar la curación por medio de etiquetas en dropbox, google drive, slideshare ... perome ha gustado más la estructura de pinterest. Es visual y organizada y áñadir pines es mjy fácil con el botón de Pinterest.
Otra aplicación que me ha parecido muy interesante para aplicarla en clase es Kahoot. Espero poder trabajar con ella este curso y pillarle el tranquillo.
Eso sí, a veces tienes a la familia que te mandan despegarte del ordenador para que les hagas un poco de caso a ellos también
lunes, 12 de octubre de 2015
Nueva en Flipped Classroom
El curso pasado empecé a trabajar con Aula planeta para impartir clases de matemáticas. Aproveché esta plataforma para colgar vídeos de otras personas para apoyar mis explicaciones. Y entonces me planteé el realizar mis propios vídeos. Pero, ¡claro!, antes de realizar los vídeos hay que buscar información sobre los programas adecuados, ver vídeos ya realizados para aprender cómo hacerlos...
En suma, utilicé mucho tiempo en búsqueda de información, y ahí me topé con el concepto de "Flipped-Classroom". ¡Justo lo que quería! Así que decidí formarme sobre estas clases tan divertidas.
Espero aprender mucho en este curso, y poner en práctica todo lo aprendido.
En suma, utilicé mucho tiempo en búsqueda de información, y ahí me topé con el concepto de "Flipped-Classroom". ¡Justo lo que quería! Así que decidí formarme sobre estas clases tan divertidas.
Espero aprender mucho en este curso, y poner en práctica todo lo aprendido.
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